Thesis S2 Pendidikan Bahasa Inggris PDF -Content Analysis of an English Textbook

Thesis S2 Pendidikan Bahasa Inggris PDF -Content Analysis of an English Textbook 

Berikut kami share thesis untuk mahasiswa S2 Pendidikan Bahasa Inggris -- Thesis S2 Pendidikan Bahasa Inggris PDF -Content Analysis of an English Textbook -- yang bersumber dari Universitas Pendidikan Indonesia. Semoga dapat membantu Anda dalam menyelesaikan studi. Penyalahan hak cipta terlepas dari tanggung jawab kami.

Judul Thesis: Content Analysis of an English Textbook
Abstract (translated by Google Traslator): "Content Analysis of an English Textbook " adalah studi tentang cara standar Kurikulum 2013 buku disajikan. Penelitian ini menguji dua masalah penelitian, yaitu (1) apakah buku teks bahasa Inggris telah memenuhi kriteria untuk pengembangan konten buku pelajaran, dan (2) apakah buku teks bahasa Inggris telah memenuhi Kurikulum 2013 persyaratan. Desain penelitian terutama kualitatif. Data adalah isi dari buku teks bahasa Inggris yang berjudul "Ketika Inggris Rings Bell" yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan di Indonesia. Analisis ini berfokus pada apakah kriteria buku teks yang sesuai telah terpenuhi dan apakah persyaratan kurikulum 2013 telah selesai dilaksanakan. Temuan menunjukkan bahwa kekuatan buku ini adalah semua bab dalam buku teks telah memenuhi kriteria buku teks yang baik, yaitu kemampuan bahasa terintegrasi dan tata bahasa; kosakata sederhana; latihan yang cukup dan kegiatan; fungsi bahasa yang sesuai; format yang menarik; pendekatan serta panduan metodologis untuk guru. Buku ini juga telah mengkonfirmasi bahwa semua Kurikulum 2013 persyaratan telah dicapai yang melibatkan kompetensi, model, dan konten budaya belajar. Di sisi lain, ada beberapa kelemahan dari buku ini yang mencakup kekurangan praktek pengucapan dan bahan-bahan tambahan atau menyertainya, seperti audio, video, atau compact disc.
Kata kunci: buku teks standar; buku teks pengembangan konten; buku berkualitas

Link Download

1. Title
2. Abstract
3. Table of Contents
4. Chapter I
5. Chapter II
6. Chapter III
7. Chapter IV
8. Chapter V
9. Bibliography
10. Appendix

Muhammad Ahkam Arifin Muhammad Ahkam Arifin is a Fulbright PhD student at Washington State University, US. He earned a master`s degree in TESOL from the University of Edinburgh & Applied Linguistics from the University of Melbourne.

Berbagi :